發(fā)酵：7. 1 開冷卻水降溫，到60℃與45℃時(shí)分別開攪拌30s；7.2 繼續(xù)降溫至26℃，開攪拌30s，加酵母50g；7.3 連接發(fā)酵罐管道，把麥芽汁打入發(fā)酵罐，用酒精棉封出氣口與排酵母口；7.4 發(fā)酵，溫度設(shè)定H5=20、Hd=19;7.5 三天后測糖度，每天一次；當(dāng)糖度降至5.5-6.0時(shí)，封罐；糖度降至2.5-3.0，降溫，溫度設(shè)定H5=5.5、Hd=4.5；7.6 發(fā)酵溫度降到2℃時(shí)排酵母，每兩天一次；7.7 七天后就可以喝啤酒了。注意事項(xiàng)：1．各泵不得空轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)泵有滲漏情況及時(shí)更換泵密封。2. 經(jīng)常檢查設(shè)備各壓力表、**閥是否正常，并保證疏水閥暢通。教學(xué)實(shí)驗(yàn)啤酒設(shè)備采用模塊化的設(shè)計(jì),便于維護(hù)。不銹鋼教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備市場價(jià)格

原料粉碎：麥芽和谷物原料（大米、玉米、大麥等）經(jīng)過粉碎后才能很好地溶解，并且粉碎質(zhì)量對(duì)于糖化過程中物質(zhì)的生化變化、麥汁組成、麥汁過濾和原料的利用率，都有重要的作用。粉碎設(shè)備采用對(duì)輥粉碎機(jī)，粉碎方法為回潮增濕粉碎。輥式粉碎機(jī)粉采用光面或帶齒紋的鑄鐵輥筒，以相同或不相同的速度相向轉(zhuǎn)動(dòng)，麥芽在擠壓力和摩擦力的作用下，被輥?zhàn)訅核?，胚乳從麥皮中輾出。麥芽粉碎總的原則是皮破而不碎。即通過磨輥后的粉碎物不應(yīng)含有未破碎的麥芽粒，但也不能粉碎得太細(xì)，以免使麥皮破碎和細(xì)粉的比例過高。從麥皮作為過濾介質(zhì)來說，麥芽也不應(yīng)粉得過細(xì)。不銹鋼教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備市場價(jià)格通過觀察發(fā)酵過程中的氣泡變化，學(xué)生們可以直觀地理解化學(xué)反應(yīng)的重要性，這種體驗(yàn)令人難忘。

啤酒實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟：1.等待發(fā)酵的完成:酵母將糖分解為酒精和二氧化碳，這個(gè)過程將持續(xù)幾天到幾周不等在發(fā)酵過程中，可以通過觀察氣閥活動(dòng)和泡沫的產(chǎn)生來了解發(fā)酵的進(jìn)展。2.瓶裝:當(dāng)發(fā)酵過程結(jié)束時(shí)，用酒精計(jì)檢查酒精度。使用瓶子或玻璃杯將啤酒從發(fā)酵容器中轉(zhuǎn)移出來，小心地避免攪動(dòng)酵母和沉淀物。3.瓶中二次發(fā)酵:將啤酒裝入瓶中后，可以添加少量糖來刺激瓶中二次發(fā)酵。密封瓶蓋，并將瓶子放置在穩(wěn)定的溫度環(huán)境中。這個(gè)階段通常需要幾周的時(shí)間，以獲得適合口感和氣泡的啤酒。4.品嘗:當(dāng)啤酒完成瓶中二次發(fā)酵后，即可嘗試品嘗。

麥汁充氧和酵母的添加：麥汁充氧器：全304不銹鋼材質(zhì)，文丘里管結(jié)構(gòu)，充氧后帶視鏡可以觀察充氧狀態(tài)，麥汁管道有電磁流量計(jì)，無菌空氣有流量計(jì)，風(fēng)管道及浮子流量計(jì)能夠進(jìn)行蒸汽滅菌，充氧器管路并聯(lián)酵母添加口。風(fēng)管道有無菌過濾器，蒸汽管道有壓鑄銅過濾器，有效的去除鐵銹及雜質(zhì)。冷麥汁泵入麥汁充氧和酵母添加裝置后，通過在線充氧和添加酵母，實(shí)現(xiàn)麥汁充氧和酵母添加，保證了酵母和氧與麥汁充分混合，為發(fā)酵的一致性提供保障。教學(xué)實(shí)驗(yàn)啤酒設(shè)備的多功能性使得它適用于不同層次的學(xué)習(xí)者，無論是初學(xué)者還是有經(jīng)驗(yàn)的人都能受益。

冷卻、充氧與接種：冷卻，由于酵母只能在低溫下發(fā)酵，所以熱麥汁必須冷卻到工藝要求的發(fā)酵溫度，才能進(jìn)行接種。利用板式換熱器可以使麥汁迅速冷卻到酵母的接種溫度，長時(shí)間的緩慢冷卻會(huì)增加啤酒中有害微生物繁殖的機(jī)會(huì)。因此，快速冷卻非常重要。啤酒廠較常用的麥汁冷卻器是板式換熱器，它的換熱效率很高，在實(shí)際生產(chǎn)中已經(jīng)得到普遍應(yīng)用。一臺(tái)板式換熱器一般有5—8段或組換熱，就可達(dá)到良好的換熱效果。在中國主要使用大米和淀粉糖漿作為輔料，大約用量為總原料的30%左右。這臺(tái)教學(xué)實(shí)驗(yàn)啤酒設(shè)備猶如一位無聲導(dǎo)師，引導(dǎo)著每位參與者走向更深層次的理解與思考。貴州小型啤酒教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備

課堂外，同學(xué)們圍繞教學(xué)實(shí)驗(yàn)啤酒設(shè)備展開討論，有效促進(jìn)了課外學(xué)習(xí)和知識(shí)延伸。不銹鋼教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備市場價(jià)格

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1.通過本次實(shí)驗(yàn)，我們得出了以下結(jié)論：1.在本科高校實(shí)訓(xùn)室條件下，使用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)備和材料，可以成功進(jìn)行小規(guī)模的啤酒生產(chǎn)釀造實(shí)驗(yàn)。2.實(shí)驗(yàn)方法中所使用的工藝流程和控制參數(shù)經(jīng)過優(yōu)化和調(diào)整，可以獲得符合品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的啤酒產(chǎn)品。3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，啤酒生產(chǎn)釀造實(shí)驗(yàn)在本科高校實(shí)訓(xùn)室中具有一定的可行性和實(shí)用性，可以為學(xué)生提供實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。4.通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和研究，我們發(fā)現(xiàn)了一些生產(chǎn)過程中存在的問題和改進(jìn)的方向，為進(jìn)一步的研究和實(shí)踐提供了參考。本次實(shí)驗(yàn)為本科生啤酒生產(chǎn)釀造的實(shí)訓(xùn)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示同時(shí)也展示了本科高校實(shí)訓(xùn)室在啤酒生產(chǎn)領(lǐng)域的潛力和可能性。希望未來能夠進(jìn)一步深入研究和實(shí)踐，為啤酒生產(chǎn)釀造領(lǐng)域的教學(xué)和科研工作做出更大的貢獻(xiàn)。不銹鋼教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備市場價(jià)格